Este artículo de Tíscar Lara, es realmente muy importante para cada unos de los blogger porque no solo se ve desde un punto de vista a los blog. Todos concordamos en la tendencia tan multiplicadora de tener y mantener un blog, pero, nos hemos preguntado como éste puede repercutir para bien en la educación tanto para el alumno y metodología pedagógica para el docente.
Como indica este artículo se analizan las características propias del formato blog que favorecen su aprovechamiento en procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de una pedagogía constructivista y de acuerdo con las necesidades educativas de la Sociedad de la Información y la Comunicación.
Resalto algunos de los tantos puntos interesantes de este artículo:
Lo que se aprende editando blogs:
- Podemos organizar, componer, clasificar por categorías y estructurar la elaboración del pensamiento
- que deseamos dar a conocer de manera secuencial.
- Fomentar debates, teniendo como capacidad principal la interactividad emisor/receptor.
- Nos da identidad, reflejada en el título del blog, la información que ofrecemos, el diseño, la tipografía que utilizamos, entre otras cosas más.
- Creación de comunidades de aprendizaje en trabajo colaborativo.
- Nos comprometemos con nuestra audiencia llegando a ser potenciales lectores.
- Apoya el eLearning, los blogs ocupan un “espacio intermedio” entre la enseñanza presencial y los sistemas estructurados de E-learning.
- Idóneo para coordinar proyectos de investigación onLine, puesto que permite organizar la documentación del proceso a la vez que se beneficia de la posibilidad de recibir feedback.
Realmente es una lectura más que recomendable por ser educativo y preciso, que nos inspira y a la vez nos hace recordar que somos responsables de cómo utilizamos las herramientas o metodologías para la educación de los demás.
Artículo completo: Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista
Vía: CampusRed
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